أستمارة حصر العنصر اساليب نقل خبرة نجارة الاثاث
تحديد العنصر Specifying the element كود الحصر للعنصر
 Inventory Code for Element
ESFT   66/2013
اسم العنصر المحلى (كما يردده المجتمع): (Name of the element (as used by the community اساليب نقل خبرة نجارة الاثاث
اسماء أخرى(إن وجدت):
 (Other Name(s) of the element (if any
الصبينة - الصبي - الواد بليه
مجتمع العنصر:
 Commitments of communities, groups or individuals concerned
افراد محترفين
الموقع الجغرافى الذى يتواجد به العنصر(ينتشر به)
 Geographic location of the element
منتشرة في جميع أنحاء محافظات مصر
اسم الجامع :
 Name of collector
اسعد نديم - شيماء يوسف بركات عبدالهادى - صفاء عبد العزيز سليمان - مروة أحمد على - هويدا محمد احم
مكان و تاريخ الجمع:
 Place and date of collection
الجمالية 01-01-1998 ، الصوفى 19-11-2009 ، الفيوم اول 08-07-2009 ، النزله 11-01-2011 ، بنى سويف الجديدة 04-08-2009 ، ميت نما 29-07-200
الموافقة الحرة والمسبقة والمستنيرة (الجماعات- الأفراد على تسجيل العنصر)
 Free, prior and informed consent to the nomination
وافق الأخباريون والممارسون (أبراهيم عامر - عادل كمال جودة - رمضان زين العابدين انور عليوة - ابوشنوده - حسين السيد احمد ) أن تنوب عنهم الجمعية المصرية للمأثورات الشعبية في تسجيل عنصر: اساليب نقل خبرة نجارة الاثاث وأن تكون نأئبة عنهم ضمن قائمة الحصر الخاصة بالتراث الثقافى غير المادى الخاصة بجمهورية مصر العربية
معلومات الاتصال Contact Information هيئة المختصة المعنية
 Concerned specialized party
الجمعية المصرية للمأثورات الشعبية المصرية
 تاريخ التأسيس: 12-4-2003 برقم: 1434
 رقم الاعتماد باليونسكو:90182 باجتماع:4.GA-2012
الشخص المسئول
 Responsible Person
الاسم: د.احمد على مرسى
العنوان: 47 ش سليمان جوهر - الدقي - الجيزة- مصر
التليفون: 0237624409 - 0237626702
التوقيع
 Signature
التوثيق Documentation وصف العنصر(لا يتجاوز300 كلمة ) مراعاة وضوح الرؤية والوعي وتشجيع الحوار الجماعى (Description of the element (not to exceed 300 words What , who, where, how, when "الصبى" هو أخد العناصر الهامة فى الحرف التقليدية، وعادة ما يكون الصبى هو أصغر وأجدد عضو من العاملين فى الورش التقليدية. يلتحق الصبى بأحد الورش الحرفية ليتلقى التدريب على القيام بحرفة ما، وعملية التدريب تسمى بالصبينة (Apprenticeship)، وهو نظام تعليمى غير رسمى للمهارات المختلفة وتتضمن مجموعة من المعلومات والمهارات التى تنتقل من جيل إلى جيل ومنها يتعلم أسرار الصنعة. ويسمى من يقوم بتعليم الصبى "الصنعة" بالأسطى أو المعلم، ويتولى الأسطى تعليم الصبى القيم المتعلقة بالحرفة مثل تنظيم وتنظيف العدد والآلات التقليدية التى يستعملها الأسطى. ويصحب هذا النظام بتعريف الصبى المعايير والأساليب التى تنظم العلاقات بين العاملين الآخرين بالورشة والزبائن. ومن مهام الصبى القيام بشراء طلبات الورشة اليومية مثل الوجبات للعاملين ومستلزمات التشغيل البسيطة مثل المسامير فى ورش النجارة أو السبرتو الخاص بالاسترجى ... إلخ وهذه العملية الأخيرة تعلمه أماكن بيع هذه الطلبات والفرق بين الجيد والسئ مما يشترى. ويقوم الأسطى بمهمة تربية الصبى فى الأمور الحياتية الآخرى وعادة ما تعهد أسرة الصبى بتربية الصبى بصفة عامة. وعندما يتقن الصبى بعض الأعمال الحرفية يتدرج فى الورشة إلى يصبح مساعد لأحد المساعدين ثم مساعد للأسطى نفسه إلى أن يصبح أسطى وله مساعدين. ومع حتمية التعليم الإجبارى حتى السادسة الإبتدائية فأصبح من النادر أن يلتحق بالورش من هم أقل من 12 سنة ولكن هناك تناقض بين سن التعليم الإجبارى وقوانين العمالة التى تفترض أن لا يقل سن العامل عن 18 سنة ولكن هناك الكثير من الورش التى تضم من هم أقل من 18 سنة.
وظيفة العنصر فى الوقت الحالى
 Present function of the element
التدريب
مصادر مرجعية من الكتب والمراجع
 Written sources from books & references
أسعد نديم ـ فنون وحرف تقليدية من القاهرة، مطابع الأهرام التجارية ، قليوب القاهرة، 1998 Raymond, Andree Artisans et Commercants Au Caire Au XViiie Siecle (18th c.) Damas,1973. Dobrowolska, Agnieszka The building of Crafts of Cairo, A Living Tradition .AUC 2005 . Ammoun,Denis Crafts of Egypt. AUC 1991
مصادر سمعية – بصرية ( المواد الأرشيفية أو المتحفية أو المتداولة)
 Audio-Visual Sources concerning the element Archives, Museums or oral traditions
المادة الارشيفية الموجودة بالأرشيف المصرى للحياة والمأثورات الشعبية ذات صلة بالموضوع
عدد الفيديو: 0
عدد الصور: 0
عدد الصوت: 0
تصنيفات العنصر كما ورد فى المادة ? من الاتفاقية(يمكن تصنيف العنصر فى أكثر من مجال) Domains represented by the element المهارات المرتبطة بالفنون والحرف التقليدية-فنون وتقاليد اداء العرض-المعارف الممارسات المتعلقة بالطيعة والكون-التقاليد الشفهية واشكال التعبير الشفاهي-الممارسات الاجتماعية والطقوس والاحتفالات
خصائص العنصر Specifications of the element العناصر المادية المرتبطة بالعنصر
 Material Aspects of the elemen
أدوات: معرفة الأدوات ووظيفة كل منها وأسمائها
آلات: معرفة الآلات الكهربائية وخطورتها
خامات: معرفة الخامات وأنواعها
أزياء: على الصبى أن يرتدى ملابس خاصة أثناء العمل وغالبا تكون من ملابسه القديمة.
منتجات: هو الوصول بالصبى إلى أن يصل إلى أن يكون مساعد ثم أسطى
غير ذلك:
العناصر غير المادية المرتبطة بالعنصر Intangible Aspects مأثورات قولية: كل حرفة لها مصطلحات خاصة بها لا يعرفها إلا أصحاب الحرفة أنفسهم ولها مدلول على العملية التى تقوم بها.
عادات:أن يعامل الصبى بحزم ومن المتعرف عليه أن أهل الصبى يوكلوا لصاحب الورشة بأن يؤدب الصبى بأسلوبه الذى يراه
معتقدات:التعلم فى الضغر كالنقش على الحجر
فنون آداء:
غير ذلك:
السياق الذى يمارس فيه العنصر
 Situations where element is practiced
عمل
طرائق النقل
 Means of transmission
الصبينة-التوارث-التعليم
تدابير الصون Protection Measures الوضع الحالى للعنصر
 Present Condition of the Element
أصبحت أقل
تدابير الصون المتخذة حاليا للحفاظ على العنصر (اجراءات الحماية المتخذة فى المجتمع من أفراد لمجتمع)
 Current and recent efforts and measures to safeguard the element
المخاطر التى تهدد العنصر(الاندثار - عدم التناقل ) Endangering factors of the safeguarding of the element قوانين تهدد العنصر:
 مؤثرات عدم تناقل العنصر:يلجأ المجتمع لهذا النظام فى حالة الفشل فى التعليم الرسمى أو بعد الإنتهاء من التعليم الإجبارى
اخري:رغبة الحرفى صاحب الورشة أن يحل الأبن محله
مقترحات حول اجراءات الحماية والصون التى يمكن اتخاذها (تدابير الصون)
 (Suggestions for protecting the element (procedures for protection
أن يراعى صاحب الورشة حسن معاملة الصبى أن يشجع الصبى على تقدير العمل اليدوى والحرفى وأن له عائد اقتصادى أن يشجع ممارسة نظان الصبينة فى المصانع الكبيرة (أى أن تنقل الخبرات والمهارات الحرفية من جيل إلى جيل) الارتقاء بالتعليم الصناعى والاستعانة بالأسطوات المهرة فة تدريس المواد العملية.
مشاركة المجتمع المحلي Cooperation of local community أسماء الاخباريين والممارسين المحترفين
 Names of informants and professional practitioners
أبراهيم عامر - عادل كمال جودة - رمضان زين العابدين انور عليوة - ابوشنوده - حسين السيد احمد
وصف الأفراد والجماعات الممارسة والمشاركة للعنصر
 Description of groups – institutions – individuals - organizations of practitioners or participants of the element
أصحاب الحرف والورش الصغيرة
الهيئات والمؤسسات التى ترعى العنصر الممارسين (جمعيات – نقابات) إن وجد Organizations that take care of the element/practitioners; i.e. NGOs,syndicates (if available) نقابة العاملين بالإبداع الشعبى
مدى استجابة الجماعات للمشاركة فى توثيق العنصر وصونه Contribution to ensuring visibility and awareness and to encouraging dialoguge يوجد استجابة جيدة لحفظ وصون العنصر
القيود المفروضه (إن وجدت) على استخدام بيانات العنصر
 Restrictions (if available) for using the data of the element
لا يوجد قيود
احترام الممارسات العرفية التي تحكم الانتفاع بالمادة المجموعة حول العنصر
 Respect for customary practices governing access
لا يوجد أى أعراف تحكم الأنتفاع بالمادة المجموعة